第143章 143：和谐画面坚持不了多久
第143章143：和谐画面坚持不了多久
【我还是觉得苏校长说得有道理！学生不是机器，不应该只会学知识，而是应该知识和健康都要。】
杨超悦听了苏井的回答，感觉得到了新的认知。
的确，学生从来都不是只会学习的机器。
学生不应该只会学书本上的知识，还有懂得如何运用这些知识。
就像体育课，老师教了如何更好的运球知识后，大家还要亲身体会，将理论知识与实践相结合才能更快更好地学会。
——
三所学校轮流直播后，迎来了第二期的第一轮评委点评。
第一轮直播中，并没有拍摄到什么值得他们三位讨论的观点。
反倒是突出了苏井的《5年高考，3年模拟》的运用程度。
抛开苏井自己不说，从陈诚和章运的态度中可见，这本辅导书的价值很高，对学生们的帮助很大。
在开播前，节目组听闻了辅导书的风声，特意联系苏井，跟他要来了一本。
直播学校的画面时，三位嘉宾就在演播厅研究起了那本被川省教育局局长吹捧的书。
就连此时，他们也还看得津津乐道。
冰冰见此，有些无奈。
她看不出辅导书的好坏，就没有参与。
但是，真的有那么好吗？连画面已经切到演播厅了，他们还沉浸在书中。
“咳咳。”冰冰出声提醒道：“看来，三位评委嘉宾也很看好苏校长的辅导书呢。”
“居然还看入迷了。”
三位嘉宾闻声抬头，见此时该轮到他们发表看法了。
他们笑着掩饰尴尬，回到自己的座位上。
叶远合上书，第一个说道：“哈哈，是有些入迷了。”
“别说同学们看得起劲儿，我也是第一次看书看得这么不愿意合上书。”
冰冰忍不住说道：“可惜我看不出书的好坏。”
“三位嘉宾都看了，当真有这么好吗？”
沈时明回道：“虽然我不太认可苏校长的管理方式。”
“但是在知识这方面，我不得不佩服苏井的脑子。”
“原先听说书中是搜集近几年的高考题目整理而来，以为跟作弊没什么区别。”
“今天看了这本书之后，我承认是我之前的认知太有偏见了。”
“谁能想到，苏校长不过年仅23，就能想到将高考题搜集后又出相关的模拟题。”
“不仅如此，还有扩展知识视野、突破的方法、知识清单以及试题分析。”
【天呐，在我的印象里，能得到这个专家的夸奖可不容易啊。】
【以前不管什么原因，第一个说反对的就是他！开播第一天居然破天荒的夸苏校长了耶。】
【所以，外地的老师已经迫不及待想要知道到底是一本什么样的神书，能让沈专家都夸上了天。】
【对对对，希望中央教育部赶紧行动，让全国各地都用上辅导书。】
冰冰听沈时明今天居然夸了苏井，有些惊讶：“连沈专家都认可的书。”
“想必是真的很好。”
随后又朝原梦丹问道：“原博士也跟两位男嘉宾一样看好苏校长的辅导书吗？”
原梦丹：“这是自然。”
“书的好处，两位男嘉宾都说完了。”
“我也夸不出什么别的了。”
冰冰笑道：“哈哈，难得三位嘉宾都看好同一件事情。”
“大家都觉得有价值的书，相信通过本节目，外地的朋友也会有需求吧。”
叶远：“以我从事教育工作这么多年来看，全国普及势在必得。”
冰冰接道：“那看来苏校长任重而道远啊。”
这时，沈时明又说道：“不过，夸了苏校长的辅导书之后。”
“我还是忍不住想对苏校长刚才直播中阻止学生看书这个事，小小说一点我的看法。”
“哦？”冰冰没想到，沈时明这么快就暴露了本性。
沈时明：“学生自觉看书是好事，苏校长不应该出面阻止。”
“这样会打击学生的自主性。”
既然被沈时明打破了和谐，叶远也顺着他的话说着自己的看法：“这一点问题上，我也有点自己的看法。”
“苏校长想要学生全面发展，是个不错的想法。”
“可高中就三年，哪有那么多时间去学更多课本之外的知识呢？”
“先把高中三年的任务完成，全面发展等到大学也不迟。”
原梦丹说道：“大学再发展就晚了。”
【就是嘛，谁家学生只要发展智就行了？德、体、美、劳不要了啊？】
【现在的学校都是任务制的，中考和高考考什么，他们就教什么。如果不是中考有体育，恐怕学生在校的体育课都不会安排。】
【可不是，现在的大多学生，身体素质不怎么好不说，审美和劳动技能也都不咋的。唯一能说得说过的，也就只有道德观念和文化知识了。】
沈时明不以为然。
但他没有大张旗鼓的反对，而是淡淡的说道：“看法不同罢了。”
“我只是说苏校长不应该阻止学生看书这件事。”
意思就是说，他和叶远的看法不同。
叶远说的是大学再全面发展，他可没说苏井不应该高中全面发展。
听此话，叶远显得有些难堪。
沈时明这话，不就是把针对苏井的矛头引向他吗？
刚想怼他的时候，冰冰出声打断道：“哈哈，两位说的都是同一个方向。”
冰冰觉得应该继续保持刚开始的和谐场面。
既然大家已经表明了看法，接下去就不应该让他们继续揪着这一个点说了。
不然刚开播就收拾烂摊子，可不是她想要的。
见时长差不多后，冰冰示意导播赶紧把镜头切了，让他们继续在观众看不见的地方看辅导书比较好。
——
上午的时间还没有过完，所以直播的画面继续切回了三中。
朱因这会儿正跟着教导主任，在教学楼拍摄。
她先是对观众解释道：“章校长此时去开高三年级组的会议了。”
“刚好我们在教学楼碰到了教导主任。”
教导主任背着手走在前面，朱因在后面小声道：“刚好看看教导主任都巡查些什么工作。”
经过一轮时间的流逝，此时是第三节课的课间休息。
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【我还是觉得苏校长说得有道理！学生不是机器，不应该只会学知识，而是应该知识和健康都要。】
杨超悦听了苏井的回答，感觉得到了新的认知。
的确，学生从来都不是只会学习的机器。
学生不应该只会学书本上的知识，还有懂得如何运用这些知识。
就像体育课，老师教了如何更好的运球知识后，大家还要亲身体会，将理论知识与实践相结合才能更快更好地学会。
——
三所学校轮流直播后，迎来了第二期的第一轮评委点评。
第一轮直播中，并没有拍摄到什么值得他们三位讨论的观点。
反倒是突出了苏井的《5年高考，3年模拟》的运用程度。
抛开苏井自己不说，从陈诚和章运的态度中可见，这本辅导书的价值很高，对学生们的帮助很大。
在开播前，节目组听闻了辅导书的风声，特意联系苏井，跟他要来了一本。
直播学校的画面时，三位嘉宾就在演播厅研究起了那本被川省教育局局长吹捧的书。
就连此时，他们也还看得津津乐道。
冰冰见此，有些无奈。
她看不出辅导书的好坏，就没有参与。
但是，真的有那么好吗？连画面已经切到演播厅了，他们还沉浸在书中。
“咳咳。”冰冰出声提醒道：“看来，三位评委嘉宾也很看好苏校长的辅导书呢。”
“居然还看入迷了。”
三位嘉宾闻声抬头，见此时该轮到他们发表看法了。
他们笑着掩饰尴尬，回到自己的座位上。
叶远合上书，第一个说道：“哈哈，是有些入迷了。”
“别说同学们看得起劲儿，我也是第一次看书看得这么不愿意合上书。”
冰冰忍不住说道：“可惜我看不出书的好坏。”
“三位嘉宾都看了，当真有这么好吗？”
沈时明回道：“虽然我不太认可苏校长的管理方式。”
“但是在知识这方面，我不得不佩服苏井的脑子。”
“原先听说书中是搜集近几年的高考题目整理而来，以为跟作弊没什么区别。”
“今天看了这本书之后，我承认是我之前的认知太有偏见了。”
“谁能想到，苏校长不过年仅23，就能想到将高考题搜集后又出相关的模拟题。”
“不仅如此，还有扩展知识视野、突破的方法、知识清单以及试题分析。”
【天呐，在我的印象里，能得到这个专家的夸奖可不容易啊。】
【以前不管什么原因，第一个说反对的就是他！开播第一天居然破天荒的夸苏校长了耶。】
【所以，外地的老师已经迫不及待想要知道到底是一本什么样的神书，能让沈专家都夸上了天。】
【对对对，希望中央教育部赶紧行动，让全国各地都用上辅导书。】
冰冰听沈时明今天居然夸了苏井，有些惊讶：“连沈专家都认可的书。”
“想必是真的很好。”
随后又朝原梦丹问道：“原博士也跟两位男嘉宾一样看好苏校长的辅导书吗？”
原梦丹：“这是自然。”
“书的好处，两位男嘉宾都说完了。”
“我也夸不出什么别的了。”
冰冰笑道：“哈哈，难得三位嘉宾都看好同一件事情。”
“大家都觉得有价值的书，相信通过本节目，外地的朋友也会有需求吧。”
叶远：“以我从事教育工作这么多年来看，全国普及势在必得。”
冰冰接道：“那看来苏校长任重而道远啊。”
这时，沈时明又说道：“不过，夸了苏校长的辅导书之后。”
“我还是忍不住想对苏校长刚才直播中阻止学生看书这个事，小小说一点我的看法。”
“哦？”冰冰没想到，沈时明这么快就暴露了本性。
沈时明：“学生自觉看书是好事，苏校长不应该出面阻止。”
“这样会打击学生的自主性。”
既然被沈时明打破了和谐，叶远也顺着他的话说着自己的看法：“这一点问题上，我也有点自己的看法。”
“苏校长想要学生全面发展，是个不错的想法。”
“可高中就三年，哪有那么多时间去学更多课本之外的知识呢？”
“先把高中三年的任务完成，全面发展等到大学也不迟。”
原梦丹说道：“大学再发展就晚了。”
【就是嘛，谁家学生只要发展智就行了？德、体、美、劳不要了啊？】
【现在的学校都是任务制的，中考和高考考什么，他们就教什么。如果不是中考有体育，恐怕学生在校的体育课都不会安排。】
【可不是，现在的大多学生，身体素质不怎么好不说，审美和劳动技能也都不咋的。唯一能说得说过的，也就只有道德观念和文化知识了。】
沈时明不以为然。
但他没有大张旗鼓的反对，而是淡淡的说道：“看法不同罢了。”
“我只是说苏校长不应该阻止学生看书这件事。”
意思就是说，他和叶远的看法不同。
叶远说的是大学再全面发展，他可没说苏井不应该高中全面发展。
听此话，叶远显得有些难堪。
沈时明这话，不就是把针对苏井的矛头引向他吗？
刚想怼他的时候，冰冰出声打断道：“哈哈，两位说的都是同一个方向。”
冰冰觉得应该继续保持刚开始的和谐场面。
既然大家已经表明了看法，接下去就不应该让他们继续揪着这一个点说了。
不然刚开播就收拾烂摊子，可不是她想要的。
见时长差不多后，冰冰示意导播赶紧把镜头切了，让他们继续在观众看不见的地方看辅导书比较好。
——
上午的时间还没有过完，所以直播的画面继续切回了三中。
朱因这会儿正跟着教导主任，在教学楼拍摄。
她先是对观众解释道：“章校长此时去开高三年级组的会议了。”
“刚好我们在教学楼碰到了教导主任。”
教导主任背着手走在前面，朱因在后面小声道：“刚好看看教导主任都巡查些什么工作。”
经过一轮时间的流逝，此时是第三节课的课间休息。
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